子どもたちの中には、「自分からくっつくのは好きだけど、急に触られるのはびっくりしてしまう」「人との適切な距離感がつかみにくい」という悩みを抱えていることがあります。
今回は、子どもたちが自分自身の感覚や、他者との心地よい距離感（バウンダリー）について考えるきっかけになる無料プリント「こころのスキンシップ」を作成しました。
ソーシャルスキルトレーニング（SST）の導入や、日々のコミュニケーションの振り返りとして、ぜひご活用ください。
「こころのスキンシップ」プリントのねらい
この教材は、スキンシップや愛情表現について、以下の2つの軸で整理しているのが特徴です。
■自分がするとき（能動）
■相手からされるとき（受動）
「ハグをする」「手をつなぐ」「褒める」といった具体的なアクションに対し、自分がどう感じるかを可視化することで、「自分の好き・苦手」と「相手の好き・苦手」は違うかもしれないという、他者理解の第一歩につなげます。
教材の使い方と声かけのポイント
プリントは2枚構成になっています。お子さんのペースに合わせて進めてみてください。
① チェックリストで自分の気持ちを知ろう（1枚目）
まずは、それぞれの項目について「はい」「いいえ」で直感的にチェックを入れてもらいます。 「正解はないから、〇〇くん（ちゃん）がどう思うか教えてね」と、安心して答えられる雰囲気づくりをすることがポイントです。
② 自分の言葉で気持ちを表現してみよう（2枚目）
チェックリストで整理した気持ちを、さらに深掘りする記述式のワークです。 「自分からは恥ずかしくてできないけど、本当はされるとうれしいこと」など、自分の中の隠れた気持ち（ギャップ）に気づく構成になっています。
言葉にするのが難しい場合は、「うれしい気持ちかな？」「ドキドキするかな？」と、大人が選択肢を出しながらサポートしてあげてください。
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